Formation MAITRISER LES DIFFERENTES COUPES CISEAUX (5J)

Objectifs de la formation et compétences visées

 - De parfaire leur maîtrise :

  • D’identification de la morphologie du chien et d’application de la coupe en fonction des défauts et qualités
  • Du diagnostic de la texture du poil et sa préparation par race et par modèle
  • De l’apprentissage de la lecture des étiquettes et composés des produits
  • De la connaissance des produits adaptés à la texture du poil
  • De l’organisation de leur poste de travail et du timing de chaque action
  • De la gestuelle de manipulation de l’animal et sa posture de toiletteuse
  • De l’utilisation des outils les mieux adaptés à un brushing rapide
  • De l’utilisation et du choix des outils les mieux adaptés pour la réalisation de la coupe
  • Du calcul des coûts de revient, et prix de la prestation, (en fonction des produits et temps de la prestation)


RÉSULTATS ATTENDUS : A LA FIN DE LA FORMATION, L’APPRENANT PROFESSIONNEL SERA CAPABLE DE :

  • Réaliser un diagnostic étape par étape et avoir pris en compte les qualités et défauts de la morphologie du modèle, ainsi que la texture du poil
  • Toiletter les modèles avec aisance et dextérité après avoir fait l’analyse et le choix de l’outil le plus pertinent (à chaque phase)
  • Savoir calculer le prix de revient des produits et le prix de la prestation

Modalités de suivi et d’exécution de la formation

  • Une feuille d’émargement individuelle sera conjointement signée par le formateur et chaque apprenante, pour chaque demi-journée de formation, permettant d’attester de l’exécution de l’action de formation.
  • Une fiche d'évaluation sera conjointement remplie en début de formation et fin de formation par le formateur et l'apprenante.
  • Un suivi téléphonique sera effectué environ 1 mois après la fin de la formation.

Une attestation de fin de formation et un certificat de réalisation a l'issue de la formation

Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires

  • Apports théoriques avec support tablette et support papier
  • Mise en pratique par l’apprenante sur modèle
  • Démonstration par le formateur sur modèle
  • Evaluation de l’apprenant en présentiel validée par la formatrice

Le matériel à prévoir

Chaque apprenant veillera à se munir de son petit matériel personnel (tout le matériel que vous possédez, tondeuse, têtes de coupes, ciseaux, peignes, brosses, produits utilisés dans vos salons etc.).

Cela permettra d’échanger et de comparer les matériels et outils avec les autres apprenants.

 Matériel à disposition de l’apprenant dans le salon : Voir la fiche de revue de matériel jointe à ce dossier.

Horaires : 9H00-12H00 12H30-17H30

 Informations données à titre indicatif, les horaires peuvent varier en fonction du lieu d'accueil

Intervenant(s) Myriam PETIT

36 ans d’expérience en toilettage et 20 ans d’expérience en tant que formatrice.

Info tarif : 30.00€ de l'heure soit 240.00 € par jour- Prix évolutif en fonction du nombre de jours

 

Accessibilité Handicap

Pour assurer la prise en charge de personnes en situation de handicap, des engagements mutuels seront opérés entre l’apprenant professionnel et la formatrice

  • Pour adapter les supports et modalités pédagogiques en fonction du / des handicap(s) signalé(s)
  • Proposer comme lieu de formation adapté, le salon de la personne en situation de handicap
  • Dans le cadre d’une formation en salon tiers, s’assurer que ce dernier est en capacité d’accueillir toute personne en situation de handicap.

Il est explicitement prévu que dans ce cadre, l’organisme de formation devra disposer d’un délai de 15 jours ouvrables incompressibles pour s’organiser et envisager la réalisation de l’adaptation de la formation projetée par l’apprenant professionnel en situation de handicap.

Dans le cas où la formatrice n’est pas en mesure de proposer une formation en adéquation avec la demande, celle-ci s’engage à réorienter / conseiller la personne vers d’autres centres de formation

Public visé : Artisan toiletteur (ou employé), Éducateur canin, Éducateur comportementaliste, Dresseur, Pensionneur

Format : Présentiel

Pré-requis : Être professionnel artisan toiletteur (ou employé), Être éducateur canin, Être éducateur comportementaliste, Être dresseur, Être pensionneur

Modalités et délai d'accès : Entretien téléphonique, Pour les auto financements, et autres : l’inscription sera définitive après réception des documents : Le contrat de formation professionnelle signé Le programme Le règlement intérieur Lecture du livret d’accueil sur site ou envoi mail Le devis signé et chèque correspondant, Documents à fournir en annexe : Pour les participants éligibles aux critères FAFCEA, le montage du dossier sera effectué par Madame Myriam PETIT (Contact au 06 64 13 54 82). Après réception des documents ci-joint : La copie de l’extrait d’inscription au répertoire des métiers (D1) datant de moins d’un an au jour de début de la formation. Une attestation URSSAF de versement de la contribution à la formation professionnelle (qui indique le montant de la contribution ainsi que l’organisme financeur) pour l’année en cours (au titre de l’exercice N, exercice de date de début du formation). A télécharger sur le site de l’URSSAF. (Voir exemple fourni par mail) Une demande de prise en charge pour une action de formation DIC Le contrat de formation professionnelle signé Le programme Le règlement intérieur Lecture du livret d’accueil sur site ou envoi mail

Modalités d'évaluation : Evaluation des apprenants, , validée par la formatrice, Questionnaire d’évaluation de la formation par les participants

Rythme : Temps plein (Consécutif), 1 à 6 jours

Niveau de Formation  : D - Autre formation professionnelle

Spécialité : Enseignement, formation

Tarif formation net : 240,00 €30.00€ de l'heure soit 240€ la journée

Durée :  

5.0 jour(s)

40.0 heure(s)

Résumé du programme

  • MAITRISER LES DIFFERENTES COUPES CISEAUX (5J)

Sessions à venir : 

N'hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus sur les prochaines sessions.

Programme de la formation

MAITRISER LES DIFFERENTES COUPES CISEAUX (5J)

  • MAITRISER LES DIFFERENTES COUPES CISEAUX (5J)

    JOUR 1 - Accueil des participants - Présentation de la formatrice - Échanges autour des attentes et des objectifs de chaque participant - Présentation des objectifs de la formation Etape 1 - Démonstration de la réalisation d’un toilettage complet effectué sur modèle avec explications détaillées de chaque étape, à savoir : - Installation du modèle sur table de toilettage et application des règles de sécurité - validation de la reconnaissance de la race si appartenance à un groupe (expositions) - Diagnostic et constat des erreurs et points positifs du précèdent toilettage - Explication des différents types de peau et systèmes pileux des modèles - Présentation des outils, matériels et produits nécessaires à la réalisation du toilettage complet du modèle - Réalisation du toilettage du modèle par la formatrice Etape 2 Pendant la réalisation du toilettage des différents modèles, seront abordés et détaillés les points suivants : - Du point de vue psychologie animale, l’apprenant devra s’adapter au comportement et réactions de son modèle pour appliquer en fonction les gestes techniques. -Du point de vue morphologie animale, l’apprenant appréhendera les différentes morphologies. - Du point de vue hygiène de l’animal l’apprenant abordera les différentes problématiques liées à la spécificité de peau et poil. -Du point de vue gestion de l’entreprise seront abordés : l’organisation du temps de travail, le cout des produits et matériels, les éléments de calcul du taux horaire et les tarifs pratiqués par la concurrence Etape 3 Débriefing de fin de journée - Observations et questions des apprenants - Réflexion sur les pratiques et échanges sur les techniques, produits, et matériel - Retour sur les attentes et les objectifs de chaque apprenant - Evaluation des apprenants, validée par la formatrice JOUR 2 - Accueil des participants Etape 1 - Réalisation d’un toilettage complet par chaque participant sur modèle étape par étape - Installation du modèle sur table de toilettage et application des règles de sécurité - validation de la reconnaissance de la race si appartenance à un groupe (expositions) - Diagnostic et constat des erreurs et points positifs du précèdent toilettage - Explication des différents types de peau et systèmes pileux des modèles - Présentation des outils, matériels et produits nécessaires à la réalisation du toilettage complet du modèle Etape 2 Pendant la réalisation du toilettage des différents modèles, seront abordés et détaillés les points suivants : - Du point de vue psychologie animale, l’apprenant devra s’adapter au comportement et réactions de son modèle pour appliquer en fonction les gestes techniques. -Du point de vue morphologie animale, l’apprenant appréhendera les différentes morphologies. - Du point de vue hygiène de l’animal l’apprenant abordera les différentes problématiques liées à la spécificité de peau et poil. -Du point de vue gestion de l’entreprise seront abordés : l’organisation du temps de travail, le cout des produits et matériels, les éléments de calcul du taux horaire et les tarifs pratiqués par la concurrence Etape 3 Débriefing de fin de journée - Observations et questions des apprenants - Réflexion sur les pratiques et échanges sur les techniques, produits, et matériel - Retour sur les attentes et les objectifs de chaque apprenant - Evaluation des apprenants, validée par la formatrice JOUR 3 - Accueil des participants Etape 1 - Réalisation d’un toilettage complet par chaque participant sur modèle étape par étape - Installation du modèle sur table de toilettage et application des règles de sécurité - validation de la reconnaissance de la race si appartenance à un groupe (expositions) - Diagnostic et constat des erreurs et points positifs du précèdent toilettage - Explication des différents types de peau et systèmes pileux des modèles - Présentation des outils, matériels et produits nécessaires à la réalisation du toilettage complet du modèle Etape 2 Pendant la réalisation du toilettage des différents modèles, seront abordés et détaillés les points suivants : - Du point de vue psychologie animale, l’apprenant devra s’adapter au comportement et réactions de son modèle pour appliquer en fonction les gestes techniques. -Du point de vue morphologie animale, l’apprenant appréhendera les différentes morphologies. - Du point de vue hygiène de l’animal l’apprenant abordera les différentes problématiques liées à la spécificité de peau et poil. -Du point de vue gestion de l’entreprise seront abordés : l’organisation du temps de travail, le cout des produits et matériels, les éléments de calcul du taux horaire et les tarifs pratiqués par la concurrence Etape 3 Débriefing de fin de journée - Observations et questions des apprenants - Réflexion sur les pratiques et échanges sur les techniques, produits, et matériel - Retour sur les attentes et les objectifs de chaque apprenant - Evaluation des apprenants, validée par la formatrice JOUR 4 - Accueil des participants Etape 1 - Réalisation d’un toilettage complet par chaque participant sur modèle étape par étape - Installation du modèle sur table de toilettage et application des règles de sécurité - validation de la reconnaissance de la race si appartenance à un groupe (expositions) - Diagnostic et constat des erreurs et points positifs du précèdent toilettage - Explication des différents types de peau et systèmes pileux des modèles - Présentation des outils, matériels et produits nécessaires à la réalisation du toilettage complet du modèle Etape 2 Pendant la réalisation du toilettage des différents modèles, seront abordés et détaillés les points suivants : - Du point de vue psychologie animale, l’apprenant devra s’adapter au comportement et réactions de son modèle pour appliquer en fonction les gestes techniques. -Du point de vue morphologie animale, l’apprenant appréhendera les différentes morphologies. - Du point de vue hygiène de l’animal l’apprenant abordera les différentes problématiques liées à la spécificité de peau et poil. -Du point de vue gestion de l’entreprise seront abordés : l’organisation du temps de travail, le cout des produits et matériels, les éléments de calcul du taux horaire et les tarifs pratiqués par la concurrence Etape 3 Débriefing de fin de journée - Observations et questions des apprenants - Réflexion sur les pratiques et échanges sur les techniques, produits, et matériel - Retour sur les attentes et les objectifs de chaque apprenant - Evaluation des apprenants, validée par la formatrice JOUR 5 - Accueil des participants Etape 1 - Réalisation d’un toilettage complet par chaque participant sur modèle étape par étape - Installation du modèle sur table de toilettage et application des règles de sécurité - validation de la reconnaissance de la race si appartenance à un groupe (expositions) - Diagnostic et constat des erreurs et points positifs du précèdent toilettage - Explication des différents types de peau et systèmes pileux des modèles - Présentation des outils, matériels et produits nécessaires à la réalisation du toilettage complet du modèle Etape 2 Pendant la réalisation du toilettage des différents modèles, seront abordés et détaillés les points suivants : - Du point de vue psychologie animale, l’apprenant devra s’adapter au comportement et réactions de son modèle pour appliquer en fonction les gestes techniques. -Du point de vue morphologie animale, l’apprenant appréhendera les différentes morphologies. - Du point de vue hygiène de l’animal l’apprenant abordera les différentes problématiques liées à la spécificité de peau et poil. -Du point de vue gestion de l’entreprise seront abordés : l’organisation du temps de travail, le cout des produits et matériels, les éléments de calcul du taux horaire et les tarifs pratiqués par la concurrence Etape 3 Débriefing de fin de matinée - Observations et questions des apprenants - Réflexion sur les pratiques et échanges sur les techniques apprises - Débat autour des réalisations exécutées lors de la formation. - Débat autour des produits et matériels utilisés - Retour sur les attentes et les objectifs de chaque apprenant - Evaluation des apprenants, validée par la formatrice - Questionnaire d’évaluation de la formation par les participants. ________________________________________

Statistiques & Indicateurs

Taux de satisfaction
94.5 %
Taux de réussite
96.0 %